Assalamualaikum sahabat.... tak terasa sudah mau akhir tahun ya... sambil sedikit-sedikit merefleksi diri tentang makna di tahun 2022, saya akan berbagi sedikit pengalaman menyajikan pembelajaran bermakna pada materi kewirausahaan kelas VI.
Untuk peserta didik kelas VI, kewirausahaan yang dimaksud sebatas mengenal dan mengidentifikasi tentang usaha-usaha di lingkungan sekitar. Saya pikir materi ini sangat menarik untuk dipelajari. Sehingga muncul gagasan untuk menyajikan pembelajaran berbasis proyek yaitu membuat video wawancara pelaku usaha di sekitar sekolah yang dibuat menggunakan aplikasi canva. Terlihat ribet dan sulit memang, tapi tidak ada yang tidak mungkin. Apalagi jika peserta didik pernah menggunakan canva sebelumnya.
Peserta didik saya sudah beberapa kali menggunakan canva untuk membuat proyek visual poster dan infografis. Barangkali karena karakter peserta didik zaman sekarang sudah akrab dengan peralatan TIK sehingga tidak sulit mengintegrasikan aplikasi ke dalam pembuatan sebuah proyek kelompok.
Awalnya saya memberikan materi secara teori mengenai kewirausahaan. Saya memaparkan apa itu wirausaha dan seperti apa contoh nyatanya di sekitar kita. Dengan penjelasan kontekstual seperti ini peserta didik tidak hanya membayangkan namun juga melihat langsung. Tak lupa saya mengajak peserta didik diskusi mengenai materi yang telah saya jelaskan.
Kemudian pada pertemuan berikutnya, saya mengelompokkan peserta didik ke dalam 2 kelompok. Saya mengajak diskusi klasikal tentang usaha yang ada di sekitar sekolah. Peserta didik kemudian mengklasifikasi jenis usaha barang atau jasa.
Setelah itu peserta didik saya minta untuk membuat rekaman video tentang wawancara terhadap pelaku usaha di sekitar sekolah. Peserta didik membuat daftar pertanyaan. Sebelum mereka wawancara saya mengingatkan kembali tentang adab dan cara wawancara yang baik diantaranya diawali dan diakhiri dengan salam, santun, ramah, dan bersikap rendah hati.
Peserta didik saya beri waktu 30 menit untuk melakukan wawancara dan mendokumentasikannya. Lalu mereka kembali ke sekolah membawa dokumentasi wawancara dalam bentuk video.
Saya membagikan masing-masing kelompok 1 buah chromebook, mengirim file video wawancara melalui Drive, lalu meminta mereka mengedit menggunakan canva. Peserta didik sangat antusias. Selain mereka dapat berkolaborasi dengan kelompok, mereka dapat berinteraksi dengan perangkat TIK, dan berkreasi membuat desain audiovisual menggunakan canva.
Setelah mereka menyelesaikan proyeknya, saya menampilkannya di depan kelas, meminta kelompok lain untuk memberikan komentar dan saran. Hampir di setiap sesi pembelajaran saya mengajak peserta didik berinteraksi. Tujuannya agar antusias dan fokus mereka tetap pada materi pembelajaran. Selain itu melatih komunikasi dan kepekaan sosial.
Video hasil wawancara dapat dilihat di bawah ini :
Sekian cerita saya, semoga ada hal positif yang dapat diambil manfaat ya sahabat . Tetap semangat dan selalu bahagia!
Salam Merdeka Belajar!
Wassalamu'alaikum Wr Wb
#PusdatinKemendikbudristek
#MerdekaBelajar
#pembaTIK2022
#DutaTeknologiKemendikbudristek
#RumahBelajar2022
#PlatformMerdekaMengajar
#BerbagiTIK
